L'introduction à ce dictionnaire de devinettes nous livre une analyse rigoureuse et détaillée de la fonction sociale de la devinette (son côté subversif, son rôle dans le renforcement de la cohésion communautaire et sociale), de ses formes diverses, de son fonctionnement, de ses origines.

Dans la première partie de cette introduction, l'auteur souligne une lacune dans la pratique sociale des devinettes : «elles n'ont pas été mises au service de l'institution scolaire ! » Eh bien, notre but - notre souhait plutôt - en mettant sur le marché un nouveau dictionnaire de devinettes, cette fois strictement réunionnaises, n'est pas de compléter le travail remarquable de C. Bavoux, mais de profiter des conditions nouvellement créées ces temps-ci ', dans l'Éducation Nationale (option langue et culture régionales- CAPES créole...) pour, justement, solliciter davantage l'intérêt des enseignants envers cet aspect de notre culture. Nous pensons qu'il est bon de saisir toutes les occasions d'ouvrir l'esprit de nos élèves et en même temps de les réconcilier avec l'héritage culturel et l'histoire de notre île.